我从两个方面就我校近年来在精神文明创建上的一些做法和体会向大会汇报，不足之处，望批评指正。
一、“一体化”工作机制为学校精神文明创建工作提供基础保障
精神文明建设是一项庞大的系统工程，许昌学院高度重视创建工作体制机制的完善与创新，高效的领导机制、持续的动力机制共同为创建工作提供了基础保障。
（一）用高效的领导机制，确保创建工作决策科学和执行有力。学校成立有精神文明建设指导委员会和专门的创建工作领导机构，校党委书记系专项工作第一责任人，形成了校党委统一领导、党政主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班子成员共同抓，党政各职能部门和工会、团委等群团组织共同参与、齐抓共管，各教学单位、各机关处室各负其责的工作格局，架构起了上下通畅、左右协调、运行高效的良性工作机制。
（二）用持续的动力机制，增强创建工作的生机和活力。学校将精神文明建设工作纳入目标管理和年度考核，同时深入开展文明单位、文明班级、文明教工、文明学生评选活动，表彰先进，鞭策落后，激发广大教职员工参与精神文明建设工作的积极性、主动性。注重过程管理，年初有规划，学期中间有检查，年终有总结、有奖评，保证精神文明建设工作得到有效实施。学校还充分发挥离退休干部和学生会的作用，成立精神文明督导团和学生会自律监察委员会、公寓管理委员会等8个委员会，助力文明创建工作深入推进。
二、“五结合”工作思路切实增强学校精神文明创建工作实效性
高等学校肩负着培养具有较高思想道德素质和科学文化素质的社会建设者和接班人的重要任务，是社会主义精神文明建设的重要场所和前沿阵地。那么，高校的精神文明建设工作如何才能更好的服务人才培养，这是我们始终不断思考和探索的问题。
（一）与学校中心工作相结合，服务大局、聚人心。高等学校有四大功能，其核心就是人才培养。培养高素质人才，首先要有高水平的教师。围绕高素质教师队伍建设，提升教育教学服务质量，学校每年举办各类岗位技能大赛，教师课堂教学大奖赛，7年来参赛教师从青年教师扩大到全体高中初级职称教师，参赛人数已达700余人次，成为衡量、检阅教学质量和教学水平的重要赛事；今年6月份学校还评选表彰了一批教学改革先进单位和个人，目前，全校形成了“你争我赶，不甘落后，互比贡献”的浓厚氛围。
（二）与学校行风建设相结合，强化师德，正“三风”。高校正行风，关键在校风、教风、学风建设，而正“三风”，核心在师德师风。为此学校深入开展“强师德、练师能、正师风、铸师魂” 主题教育活动，每年对全体教师进行师德考评并建立师德档案。每年教师节都要表彰、奖励校级优秀教师、优秀教育工作者。三年来，共表彰优秀教师300余人次，优秀教育工作者近百人。选出五届“十佳青年教师标兵”、“十佳师德标兵”各50人次。目前，规范教学、规范管理、规范服务、尊师爱生在校园内蔚为风气。机关、后勤部门开展的机关作风年、优质服务年活动，也大大提升了员工工作效能与服务质量。为加强师德师风建设，学校认真开办道德讲堂活动，除了用校内选树的道德模范“现身说法”外，先后邀请全国模范教师王生英、全国道德模范吴新芬、谢延信等作报告。
（三）与学生养成教育相结合，提升素养，强能力。学生是高校精神文明建设的主体，对学生进行纪律约束和思想引导的养成教育,塑造学生具有独立生活能力、意志坚强、具有团队精神和社会责任感的完美人格理应成为高校精神文明建设的重要内容。
深入开展学雷锋活动，学生中志愿者注册比例达到50%以上， 2014年全校性的学生志愿服务组织“邓州编外雷锋团许昌学院编外雷锋营”成立，为深入开展学雷锋活动搭建了一个更广阔的平台。
近年来，我校涌现出了一大批好人好事和道德模范。如在捐献造血干细胞活动中，学生周志民、梁文菲、朱晓东先后配型、捐献成功，我校捐赠人数在全省仅次郑州大学，其中，周志民为许昌市首例捐赠志愿者，梁文菲为河南省首位90后大学生捐赠者；涌现出了冯振强、王涛，郭亚伟、赵梦宇等见义勇为、勇救落水儿童群体；以及身残志坚，自强不息，获“中国大学生自强之星”提名奖的文学院李菲和她所在的先进班集体等等。历史文化（旅游学院）志愿者协会被评为全国百万青年志愿者助残行动先进集体，法政学院法律宣讲志愿服务队、电信学院义务家电维修队先后被中宣部、团中央联合授予优秀服务队称号。
（四）与校园文化建设相结合，塑造精神，育文化。校园文化建设是高校精神文明建设的重要途径。学校以大学精神塑造和大学文化培育为重点，进一步深化精神文明建设，专门制定了许昌学院2011至2015年精神文明建设规划。我校大学生科技文化艺术节已举办26届，社团文化节开办了10届，读书月活动连续举办10届，“雄才韬略”论辩赛从1987年开始，从未间断，至今已举办27届，并获得河南省高等学校思想政治工作优秀成果奖，都已经成为广大师生喜闻乐见的品牌活动。深入开展“我们的节日”主题教育活动，特别是独创的“又见端阳”诗会，自2009年以来连年举办，营造了高雅的校园文化氛围。学校还建有被评为河南省爱国主义教育基地的中原农耕文化博物馆、钧瓷文化艺术馆等，均较好地发挥了文化育人的功能。
（五）与地方创文工作相结合，融入其中，做补充。许昌学院尽管是省属驻市单位，多年来，我们明确定位，虚心接受许昌市文明办的工作指导，积极配合许昌市的文明创建工作。2011年以来，每年参与许昌市“文明天使志愿服务行动”，出动志愿者近2万余人次，到交通路口、道路沿线及游园广场协助交警维护秩序，为许昌市迎接全国文明城市创建考评工作做出了积极贡献。同时，积极开展文明有礼培育活动，实施文明交通、文明旅游、文明上网行动。学校建有许昌市网络文明志愿服务基地、道德讲堂示范堂等。我校富有生机和活力的精神文明建设工作有力地支撑了学校的科学发展，得到了社会各界和上级主管部门的认可。学校先后获得全国模范教工之家、全国五四红旗团委、全国高校校园文化建设优秀成果奖、省级文明单位、全省高校思想政治工作先进单位、全省思想道德建设先进单位、河南省职业道德建设十佳单位、全省学校行风建设先进单位等称号。
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